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蘆荻「家庭經驗工作坊」移動教室 – 小地方新聞網

蘆荻「家庭經驗工作坊」移動教室

蘆荻從2000年起,校長夏林清教授,每兩年寒暑假,即開「家庭經驗工作坊」(以下簡稱工作坊)課程,透過不同的社會角色:社會工作者、教育工作者、父母、子女、婆媳..等經驗述說拉開家庭內部重疊的痛苦與無奈…….

蘆荻從2000年起,校長夏林清教授,每兩年寒暑假,即開「家庭經驗工作坊」(以下簡稱工作坊)課程,透過不同的社會角色:社會工作者、教育工作者、父母、子女、婆媳..等各種不同的家庭角色的經驗述說中,拉開家庭內部重疊的痛苦與無奈;得以理解「家庭/成人」的「歷史、文化和政治」複雜脈絡,並發展多元視野以理解家庭中各種衝突、矛盾與複雜情感等各種現象,進而產生往前的力量,本次工作坊是以「敘說」「回觀」和「社會劇」的方法進行。今年的工作坊已經邁入第七次,為了讓工作坊更多元及普及,此次特地移動到台北市的麗山高中,原本預定人數為八十人,但當天報到人數卻超過一百人,還有人遠從中南部來。

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上圖為日日春的志工演出行動劇,下圖是無法言喻的傷心..夥伴上前擁抱

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夏教授說:「家庭就像拼裝車」。家庭的每個成員都是這台拼裝車的零件,在拼拼湊湊中拼裝成各種形狀的家庭樣貌,而要如何維持這個家的正常運作,以及在擁擠、有限的空間內不會因為摩擦、衝突而讓關係變得緊張便成了家裡每個成員必須學習的課題。以前我總認為家庭經驗就必須關起門來說,它不能對外開放,因為被清楚看到家庭內部是一件很恐怖和羞恥的事。只是有時候關著門說只會讓家庭關係更緊張、呼吸空間更狹小。家戶門牆雖阻隔了外界偷窺及異樣的眼光,卻也阻隔了外界的理解與關心。

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夥伴們仔細聆聽夏教授的分析

參加多次工作坊後我才明瞭,透過敘說可以釐清很多模糊的家庭經驗,進而得到更多往前的能量。當我把這些能量帶回家庭後,我更清楚知道我在這個家裡的角色與位置,同時也慢慢學著如何把家人間的衝突、矛盾轉化成往前的力量。我發現其實家人間發生衝突是件好事,很多誤解往往是透過衝突而化解的。。

假如說家庭是拼裝車,那麼工作坊就像是個加油站。工作坊不是在比誰的經驗最痛苦,也不是在看誰最可憐,我們不互相憐憫,我們透過敘說了解、貼近彼此的經驗,每個夥伴的經驗都是獨一無二,願意說出來和大家分享是值得我們尊敬與佩服的。

這次的發言非常踴躍,很多經驗也尚待更近一步釐清,但我相信夥伴們都帶著充沛能量回到家裡備戰。家庭經驗工作坊不是為了「取暖」聚在一起學習,而是希望透過了解不同家庭、在不同的社會位置,所座落的處境!進一步為推動彼此處境改變而努力。

(本文作者為蘆荻社大工作者)

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