屏東縣屏南社區大學東港校區從96年下學期22個班級338學習人次到97年下學期38個班級518學習人次，顯見這一年來東港社區學習需求的增加與被滿足程度。除了東港社區學習需求的滿意度提高，對於東港校區社區的公民意識成長，也是屏南社大所關注的議題。公共論壇的設計，成為一個可參與觀察的行動學習標的。
繼上次嘗試建立「週一到週五的東港地方感」，也就是促成以星期一課程為軸向，老師們與學員們的課程摘要交流分享討論；星期二課程為軸向，老師們與學員們的課程摘要交流分享討論…到星期五與星期六（週末）老師們與學員們的課程摘要交流分享討論。這次我們試著將生態公民的概念設定為這次公共論壇的主軸，以「書寫國土之美」為題，邀請生態文學作家杜虹老師專題演講與行政院新聞局地方新聞處參與討論，並提升為公民論壇的層級。
杜虹老師首先提到屏南社大王敏州主任曾經說過書寫有二個層次，第一個層次是狹義解釋，寫出文章，文以載道；第二個層次是廣義解釋，人們留下的文化的軌跡，本身即是一種書寫。
邀請杜虹老師來演講「書寫國土之美」，第一個原因，是因為她寫過三本散文集，「比南方更南」、「有風走過」、「秋天的墾丁」是以國家公園及台灣生態環境為主題，是可以談談如何去書寫國土的美麗，如何在自然文學領域中創作；第二個原因，則是社大的講師學員與這塊土地，結合如此美麗，這群人們在這片土地的投入與經營，就是一種國土之美的書寫。或許可以透過墾丁與東港對話，激盪出講師與學員公民書寫的動力，讓屏南的國土之美為國人鮮活的認識。
在杜虹老師精彩的國家公園生態美景照片與詩意的文字搭配下，一張張美美的投影片，由在場學員與講師輪流念出杜虹老師創作的自然文學。不同於杜虹老師標準的、悅耳的、動人心弦的發音與咬字的說明，參與者泥土味道的發音與咬字的朗讀，交錯呈現出屏南地區東港與墾丁的交換書寫。
專題演講階段結束後，在屏南社大王主任的引導下，進入講師與學員討論階段，最後新聞局張副處長也以新聞專業觀點發表對這場專題演講的回應與分享，完成了這場屏南社大東港校區自然文學的饗宴。
