編按：
作者設計了一系列「有意見的教室」，透過有趣的圖文讓更多人瞭解週邊環境變化及有爭議的議題。原本老師只有準備圖片版，為了讓大家更方便閱讀，特別也將文字檔提供給小地方，大家可以有更方便的瞭解，十分感謝健一老師的分享。
如果在你們學校附近……
「假如在你們學校隔著一個巷道有一塊綠地要規劃一個主題公園，為這件事情要移樹、破壞原有生態，許多環保團體都來抗議，你認為你的學校會不會和學生提這件事或者做為教學活動？」我問我高中兒子這樣的事。
「不會。」兒子回答。
「為什麼不會？」我問。
「我也不知道……，好像這種事他們不會想要……」他在回答，又回答得很不確定。
「你是說……」我想澄清什麼。
但是兒子好像想到什麼了，他說：「這樣說好了，我們學校不會告訴我們這個城市發生的事之類的，我相信也包括這樣的事。」
這是我高中兒子的看法。
這樣的看法也反映在螢橋國中對於學校隔壁「客家文化主題公園不當規劃」的態度上。
螢橋國中隔著一個巷道就是交通博物館舊址，現在台北市政府正在規劃客家文化主題公園。為了這件事，台北市政府要移走一百五十六棵樹，破壞在地的自然生態與棲地，這件事情引起環保團體、部份在地居民，乃至市議員的抗議。一個巷道之隔的螢橋國中師生們噤聲不語，好像沒有發生。可以嗎？
有人會說：「大驚小怪，全台灣的國中都是這樣！學生的本份就是學習、考試，這些是事會干擾學生的學習。」
我要說：「這就是學習！這就是公民教育、環境教育最好的時機！課本中所謂的棲地、所謂的生態、所謂的保育、所謂的公民意識、所謂的環境教育、所謂的城市歷史和發展，要從這裡開始，從這裡教起！尤其是附近的螢橋國中、螢橋國小。」
我們就來看看「客家文化主題公園」的狀況吧！
