東港地方感─屏南社大公共論壇

屏南區17鄉鎮地形狹長，台17線與台26線不僅承載車流，也運輸著重要的社區知識流動。

恆春校區（恆春、車城、滿州）與東港校區（東港、新園、枋寮）作為屏南的2個社區大學教育集中地，教育氛圍各有特色，而2地師生間的互動則必須藉由校本部舉辦的共同學習活動。這學期東港的公共論壇週於第11週先舉行，而恆春校區將於期末舉行。分開舉行雖然增加社大同仁的工作量，但先行的東港卻給恆春很大的啟示。

有別於其他經營很久的社大，屏南社大今年才1歲半，公共論壇，這個大題目，名稱雖然容易理解，但要讓師生熟悉卻需要一些巧思。講師與班代聯席會成為促成這學期公共論壇形式的重要關鍵。對於公共論壇週，究竟要設定幾個主題共同參與這種形式或者是以師生可參與時間為主，用共同發表類似研討會形式。這兩者選擇上，與會講師與班代表決，一致通過選擇後者。

公共論壇的地方性，或者說是屬於地方知識的公共論壇，成為一種基調。整個星期共六天的公共論壇，每天有4位講師發表，堅強的講者陣容，讓參與的學員超過預期的多，除了支持自己老師而來參與的，其他班想聽看看的，也有開車從恆春來參與的。

星期一的公共論壇由日文課程、水晶串珠、養生料理、素描&水彩畫等4堂演講組成，學員在這2個小時體驗了語言、技藝、生機飲食概念且畫了一張水彩小卡片。不同班的學員，彼此因為選同一個時段，而在其他17週無法認識其他班級的課程與師生，在這樣場合，有許多的對話；不同校區，同一個老師的學員，也有類似一種家族團聚的溫暖感。

星期一東港公共論壇師生討論情形。

現代生活的便利性，從都市穿透到鄉村，常常造成地方成為無地方感的所在。有別於共同議題的多方參與，在東港我們嘗試多方議題的共同參與。彼此豐富的幸福感，因為在師生參與議程不同而各有體驗，但讓「動如參與商」的同一時段學習的學員，「共此燈燭光」一同研習與討論，星期一的同學，也在當下，豐富了「星期一的東港地方感」。

東港養生料理（影像提供chiungying）

輕鬆畫家鄉（影像提供chiungying）

感謝位於台17線（沿海公路）屏東縣警察局東港分局對面的以栗國小3樓禮堂提供作為公共論壇場地，讓社區知識匯集於此，促成這學期校本部舉辦的重要共同學習活動。