標籤: 日照甲仙埔

前言：

甲仙社區報已經出版了第三期，在這一期中，由就讀於甲仙國中的學生，寫下災後的心情，與大家分享。其他甲仙社區報的文章，請點選這裡閱讀。

我們這一班

文/甲仙國中一年一班 林保丞

星期六，早上九點，住在五里埔就讀國中一、二年級的同學，陸續來到我家準備上數學課。回想起第一次上課的那種興奮到極點的感覺，原本想睡覺的我，就變得神采奕奕了！

我們這一班，有八位同學。每次看到老師來到我家，大家都很高興；每次老師都會先詢問我們的功課，是否有問題？數學進度上到哪裡？開始上課時，老師非常用心教導我們，我們也很認真地學，如果有不會的題目，老師也會停下來，再說一遍，直到我們通通會為止。

假如上課中，有同學不專心、心浮氣躁，老師便會使出法寶、逗我們開心；下課時間到了，我們還有不懂的地方，老師也會不厭其煩地留下來教我們。漸漸地，我發現：我對數學越來越有興趣，而且成績大有進步，媽媽好歡喜！

星期日早上，同學依然來到我家，今天是要上英文課。英文老師一出現，就用英文跟大家打招呼，我們也向老師問早！簡單的英文對話我們聽得懂，我們不再害怕說英文了。老師把我們當作像她的孩子一樣疼，又耐心地教我們，我最喜歡學唱英文歌啦！我也發現：原來學英文不是那麼困難的事啦！

非常感謝一群來自台灣北、中、南各地的善心人士，集資籌錢，請了兩位這麼好、這麼有耐心的老師來敎我們，讓我們學習到更多的知識；也感謝老師，就算路途遙遠、路況又不好，還是不辭辛勞來上課。我們ㄧ定要更加努力，成績日日有進步，才不辜負大家那麼疼我們！

 
保丞的媽媽是五里埔課輔的最佳保母，並提供上課地點，非常感謝！

前言：

甲仙是莫拉克的重災區，除了小林聚落嚴重毀損，其他區域受到的創傷也十分嚴重。所幸災前蓬勃發展的社區營造，在災後匯聚成重建力量，共同討論甲仙的未來，也具體展開互助行動。

除日前的「蔓花生家族」復耕行動外，甲仙愛鄉協會也發行了雙週報─日照甲仙埔，報導各項重建訊息、社區活動，凝聚更多的愛鄉力量，協助重建。

以下文章為「日照甲仙埔」雙週報第二期的文章之一：讓甲仙動起來，閱讀更多甲仙雙週報的文章，請點選這裡。

讓甲仙動起來

文/陳敬忠 (高雄縣甲仙鄉愛鄉協會理事長)

翻開過去記憶，甲仙一直都是活力十足的。鄉裡的社區只要舉辦活動，無論是動態的或靜態的；無論是大型的或小型的，全鄉各個角落的村民必定熱烈參與。活動裡，看到男女老少、不分你我，總會在愉快、歡樂和忙碌中充分展現甲仙人的活力。

可惜，隨著行政單位預算制度的改變，多數民間團體來自政府的補助銳減，加上多數家庭的經濟收入大不如以往，鄉裡的活動於是漸漸減少，規模也漸漸縮小，凡有活動舉行，也都只侷限在這一村或單一社區的小區塊；加上這兩年的天災，地方景氣低迷，更讓多數的團體活動呈現停滯狀態。

八八水災發生至今已數月，超度法會持續在舉行，鄉民們茶餘飯後所談論的話題，仍還陷困在災前、災後的是非言論泥淖中。沉悶的情緒一直在人與人之間相互傳染，生活空間總是籠罩在無法散去的一大片灰色氛圍中。

我時常在想：災後硬體的整建、交通的搶修，讓政府去操心吧！何況工程也一直在進行中，只要時間一到，總會有完成的一天，但，心理的重建呢？

我也時常發覺：團體活動中自然營造的歡樂氣氛，最容易散播，也最容易傳染。當每個人心情愉快了！情緒對了！生活也好、工作也好，效率必然是更完美的！

多年前，有機會去聆聽各類型的專題演講，除吸收新知外，其過程與內容趣味橫生，總會讓我快樂回味好一段時日；回到家鄉，也在接觸鄉裡的球類運動比賽時，發現團隊眾志成城的合作力量與力取勝利的感動，這些當年勇，至今仍迴盪心中，為生活增添了不少的話題。

我想：甲仙鄉目前有六個社區、七個村、八個社團，如果一個團隊一年至少辦一次活動，那麼平均一個月甲仙地區就會有一個活動推出，整個甲仙鄉便會變得有聲有色、多采多姿。順便一提的是，甲仙體育會長期以來，對於鄉裡舉辦活動，一向保有很好的參與和方式，可供各團體參考學習。

如何活化、躍動甲仙美好的環境與生態？套句老話來說：「要活就要動！」雖然大環境的變化使地方生機萎靡，但，如果人人都能展現活力和希望，地方歡樂的氛圍會再重現的！不論任何型態的活動，都是快樂與活力的泉源，只要有快樂、有活力來激盪，我們甲仙地區一定會更有創造力，更有生機的。

讓感性的演講，甦醒腦細胞！

讓跳動的音符，打通任督二脈！

讓封塵許久的彩球，再度飛灑甲仙的天空！

大家一起努力吧！讓我們的甲仙動起來！讓我們的甲仙風華再現！

在地方人士努力下，失傳已久的甲仙「燒焿」文化，也在災後正式有了成果（深入閱讀請點選這裡）在鄭名淑老師（圖右）的指導下，滿頭銀髮才學習縛焿粽的張美花老師，做出有稜有角的「火灰水天然焿粽」，高喊wonderful與鄭老師合影。天災並沒有打敗甲仙人，反而讓社區力量越挫越勇。